趣味互动，，，，，，引发学习兴趣

幼儿hiphop仙踪林的课程设计很是注重趣味性，，，，，，每一个行动和每一个舞蹈都嵌入了富厚的互动活动和游戏元素。。。。。通过这些有趣的互动，，，，，，孩子们不?仅能学习舞蹈，，，，，，还能在游戏中学习，，，，，，在欢喜中学习。。。。。这种趣味性的教学要领，，，，，，极大地引发了孩子们的学习兴趣，，，，，，让他们在不知不觉中掌握了种种舞蹈手艺。。。。。

家长支持，，，，，，配合生长

我们深知，，，，，，孩子的生长离不开家长的支持。。。。。在幼儿hiphop仙踪林，，，，，，我们勉励家长起劲参?与孩子的学习历程，，，，，，通过家长培训和课后向导，，，，，，让家长相识孩子在课堂上的体现和前进，，，，，，配合制订孩子的生长妄想。。。。。我们还会按期举行家长分享会，，，，，，让家长们交流履历，，，，，，分享育儿心得，，，，，，配合探讨怎样更好地支持孩子的生长。。。。。

舞蹈展示——让孩子们的才华大?放异彩

每年我们都会举行一次大?型的舞蹈展示活动，，，，，，让孩子们有时机在大舞台上展示自己的才华。。。。。这不但是孩子们的生长纪念册?，，，，，，也是他们获得认可和肯定的主要时刻。。。。。在这个历程中，，，，，，孩子们不但能够展示自己的舞蹈技巧，，，，，，还能通过与观众的互动，，，，，，增强自信心和表达能力。。。。。

跳动的心跳

“想象一下，，，，，，你们的心跳就像一种节奏，，，，，，每一次跳动都是一种音符。。。。。现在，，，，，，我们一起来感受这种音符，，，，，，让龙8头号玩家心跳和音乐一起舞动。。。。。随着我，，，，，，一起来跳吧！”

通过“心跳就像一种节奏”的比喻，，，，，，孩子们可以更直观地明确节奏感的看法，，，，，，并通过“一起来跳”的互动，，，，，，将节奏感融入到他们的心跳之中。。。。。

富厚的互动活动，，，，，，作育社交能力

在幼儿hiphop仙踪林中，，，，，，孩子们不但是单?独的学习者，，，，，，更是一个小小的?舞蹈团队的一员。。。。。通过小组相助和团队活动，，，，，，孩子们学会了怎样与他人相同和相助，，，，，，作育了社交能力和团队精神。。。。。每一个乐成的舞蹈行动，，，，，，都是孩子们团队相助的效果，，，，，，这不但增强了他们的成?就感，，，，，，也为未来的社交和学习打下了坚实的基础。。。。。

家长与西席的支持：

“幼儿HIPHOP仙踵林”不但是孩子们的课程，，，，，，更需要家长和西席的支持和加入。。。。。家长可以通过寓目孩子的课程录像，，，，，，相识孩子在课堂上的体现，，，，，，并在家庭中为孩子创立更多的音乐学习时机。。。。。西席则通过专业的指导和反馈，，，，，，资助孩子们在学习中一直前进，，，，，，并为他们提供个性化的教育建议。。。。。

校对：张宏民(JAlZobNQhXZQDRrxmVTIQuz8YTSJOwoTJi)